Schwerpunkte in der Region Starkenburg


Leitbilddiskussion
Hervorzuheben ist, dass die Leitbilddiskussion regionsbezogen in den Regionalforen stattfand. Wichtig ist die Vereinbarung über den Begriff der Nachhaltigkeit, vor allem zu Beginn eines konkreten Projektes.
 
Kooperative Partizipation
Der Dialog aller Akteure und Bevölkerungsgruppen ist eine grundlegende Forderung in Starkenburg. Damit der Prozess in den Regionen auf breiter Basis verankert wird. Auf dem gleichen Level ist die Zusammenarbeit und der Erfahrungssaustausch mit angrenzenden Regionen anzusiedeln.
 
Selbstbindung Freiwilligkeit
Man findet hier eine weiche Form regionaler Zusammenarbeit. All das beruht auf Freiwilligkeit, was einen Erhalt bestehender Kompetenzen erfordert und keine Gründung neuer administrativer Einheiten.
 
Integration von Oekologie, Oekonomie, Soziologie
Dabei ist die Vorraussetzung wiederum die Klärung des Begriffes Nachhaltigkeit. Er ist die universale Handlungsgrundlage. Die Betroffenen identifizieren ihre Interessen und stellen dafür eine Vertreterin oder einen Vertreter. Danach definiert sich ein nachhaltiges Projekt-Leitbild durch den Interessenausgleich und eine Harmonie der Belange. Es darf bei dieser Vorgehensweise nichts unberücksichtigt bleiben.
 
Ganzheitlichkeit
Im Rahmen dieser Vorstellung des Projektes Starkenburg ist es ausreichend wenn man darunter versteht, dass ein großes inhaltliches Spektrum abgedeckt werden soll.
 
weiche Grenzen
Primär bei diesem Punkt findet man in Starkenburg den flexiblen Regionsbegriff vor, der trotz Verwaltungsgrenzen existiert. Das manifestiert sich vor allem in zwei Ebenen. Die erste Ebene sind die Regionalforen, in denen angrenzende Regionen zur Leitbilddiskussion hinzugezogen werden. Die zweite Ebene stellt den räumlichen Zuschnitt der Projekte dar. Dieser wird abhängig vom jeweiligen Projekt bestimmt.
 
Vernetzung
Den Kommunen, Kreisen und Regionen werden die geeigneten Kompetenzen pro Ebene zugewiesen, die für die jeweilige Aufgabenlösung geeignet sind. Die eine Ebene soll dabei wissen was die andere macht.